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  2011届全科医生学习小结
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   时光飞逝,康复科短短一个月的轮转已然过去。在这不短的一月里我不仅学到了很多,而且其中的不少可能会给我未来的工作带来不少帮助。
  过去对康复的认识可能仅局限于脑卒中后遗症的康复,最多还有一些大部分人所说的“脑瘫”患儿的一些相关治疗。给人的印象就是漫长的过程和难以直观评价的治疗效果。但是通过这一个月的学习我充分认识到过去的自己就是井底之蛙。对于大部分颈肩腰腿痛,骨折术后或者是急性扭伤的患者,康复治疗不仅有立竿见影的解痉止痛效果,对于长期的功能改善也有无可取代的作用。对于一些亚急性或者慢性的患者,如颈椎不稳,腰椎间盘突出症等,康复治疗也是大部分患者的首选。毕竟手术治疗有较大风险和术后各种并发症的折磨,药物治疗则有相应的剂量效应和毒副作用。而康复治疗则相对安全,无副作用,疗效也比较直观。这些对于我之前的认识不可谓不颠覆。
  新年的鞭炮声已不绝于耳,在此顺祝各位康复科的老师们马年马到成功,龙马精神。
  
                                                                     毛慧中
 
 

时间如白驹过隙,转眼一个月的康复医学科轮转结束了。通过这一个月的工作与学习,让我对康复科有了进一步的认识。

刚到门诊的那天感到有些紧张,因为内科出生的我对康复科基本一无所知。儿童康复门诊给人的感觉比较忙碌,很感谢带教老师让我写病历,通过书写让我对康复科常见病(如肌性斜颈,小儿发育迟缓等)的相关临床表现、查体、诊断、治疗、如何随访以及如何规范书写门诊病历都有了更加全面的认识,丰富了我的专业知识。带教老师对每个患儿家属耐心细致的态度也深深感染了我,让我在职业素养方面有了进一步的领悟和提高。******康复门诊,************常见病(如颈椎病、腰椎间盘突出、肩周炎、骨折等)康复治疗的相关知识,尤其体会到了骨折病人早期康复的重要性。

其次带教老师还安排我去了治疗室学习,让我对康复治疗有了进一步的感性认识。儿童康复的对象大部分是运动或广泛性发育迟缓儿童,在接受治疗之前,首先要对患儿进行运动、语言等功能评估,运动包括粗大运动、精细运动、构音等,通过这次的体验让我对整个评估过程有了一个具体的认识,也对儿童不同时期的运动发育水平有了更好的掌握。对于小儿发育迟缓的治疗,包括运动治疗,语言治疗,神经电刺激疗法等。在PT治疗室,每个患儿的治疗时间约30分钟,包括翻身、坐位、站立、爬行、步行、平衡等训练。推拿和按摩也是小儿康复不可缺少的步骤,其适应症常见的有小儿脑瘫、肌性斜颈等。在言语治疗室,常见的障碍有构音障碍,流口水,呼吸障碍等,对每位患儿都要先进行口面部肌肉的按摩,然后再根据不同情况进行不同方面的着重训练,语言治疗师对患儿不厌其烦的指导让我感受到了她们的敬业精神。******康复治疗室,我学会了常见物理治疗(包括低频、中频、超声波、中医定向透药等)仪器的操作,也对物理治疗的适应症、禁忌症有了更好的掌握。在推拿治疗室,治疗师先对病人(包括颈椎病、腰椎病、脊柱侧突等)进行肌肉放松,然后再由有经验的医师进行正骨治疗。虽然在治疗室自己操作的机会较少,但看与提问都是随时可以的,所以也学到了不少东西。

一个月的康复科轮转结束了,非常感谢康复科老师对我的培养。相信我在贵科学到的知识能让我以后在社区更好地为病人服务。也祝贵科宏图事业蒸蒸日上!

 

                                                        陈丽丽

 

 

 

时光飞逝,不知不觉间,来康复科轮转工作一个月,一个月的时间太过短暂,我感到自己还有很多没有学习,很多没有经历。轮转期间所看到的,所经历到的点点滴滴不断地磨练着我,激励我成长。

刚来轮转时,对康复科临床上的病例都非常感兴趣,白天跟着老师门诊,晚上回去看书,查资料,结合病例分析,在治疗室工作时经常和其他的实习一起讨论交流,他们虽然叫我“老师”,却教会了我很多康复知识,三人行必有吾师嘛。给我印象最深的就是骨折后关节活动障碍的康复,成效很快。人的双臂就像是飞翔的翅膀,对于关节活动障碍的患者,最大的幸福就是能彻底恢复本来的活动能力,特别是对于老年人,能再次通过双手将自己的孙子、孙女举过肩膀,真的是最大的梦想。通过在康复科里系统的关节活动康复评估、诊断及治疗后,大部分患者都能够恢复原来的活动能力。看着他们活动着双臂时露出的满意的笑容,我感到无比的温暖和衷心的快乐。在这关节活动训练的过程中,Tens热疗,推拿,运动疗法等一系列的治疗方法体现了专业技能与医者爱心的完美结合,体现了医者从患者的角度去思考,真正做到为患者服务。

无论在推拿牵引、小儿OT、ST,每个治疗方法的动手机会都很多,这让我可以好好利用机会,把握动手机会,勤参与。在各位治疗师和康复医师的指导下,评估和治疗患者,把自己学到的理论知识,结合临床的实践操作,巩固知识,增强自己的临床操作能力,让所学的知识出现质的飞跃。在这里,各位带教老师十分的热情和专业,对我轮转过程中遇到的问题及困难,细心帮我分析,解决,让我在困难中学习成长。其次,康复科所开设的专业课程学习,针对性很强,理论知识丰富、系统、全面,进一步巩固了我的临床知识和能力,让我感到收获颇丰

轮转期间,沟通起着桥梁的作用。与患者的沟通,与老师的沟通,与康复治疗师的沟通,都在还很大程度上帮助了我。在没来康复科轮转前,自己肤浅地认为只要掌握好相关的康复理论知识,就可以很好地治疗患者,来轮转后我才发现自己错的离谱理论知识固然重要,可是我如果不去沟通,不去实践,治疗患者时就会产生事倍功半的效果。通过沟通,可以很好的了解的患者的基本情况,了解到老师要我们掌握的知识,了解到团体合作的重要意义等。所以我在轮转中经常与周围的人进行交流,提高自己的沟通能力。

   轮转工作的感触还有很多很多,来康复科轮转的日子过得很充实,我相信,只要用心对待,接下来的轮转工作生活会更精彩!

 

                                                      沈真原

 

在康复科轮转期间,本人自觉遵守组织纪律及科室规章制度,按时出勤,态度端正、认真,积极配合上级医生完成日常基本工作及参加科室讲课,对待病人耐心、细致。

******康复门诊,涉及的病种主要有:颈椎病、腰椎间盘突出症、骨折后、软组织损伤等。在陶主任的指导下,我学会识别相关疾病X线等影像学表现以及特殊的体格检查方法。******治疗室,我认识了各种理疗仪器:低频、中频、超短波、中医定向透药、红外线、超声波、牵引、CPM等等,以及见识了冯老师专业的推拿手法。

在儿童康复门诊,比较常见的疾病有:先天性肌性斜颈、扳机指、脊柱侧凸、发育障碍等。在杨老师的带教下,我了解了小儿相关查体和评定,包括肌张力检查、平衡功能检查、发育评估及骨密度、肌电图等检查以及脊柱侧凸的X线评定等等。在儿童治疗室,我见到了TENS、本体、生物电刺激、脑循环、推拿捏脊、PTOT、关节松动术、言语治疗、功率自行车及脊柱侧凸的器械训练和脊柱操等治疗方法,并了解了康复评估过程。

通过康复科一个月的轮转,将理论与实践相结合,使我对康复科的认识有了一定程度的提高,对今后的生活及工作均有深远的指导意义。谢谢!

                                                     肖美凤

 

     
 
   
 
 
 
   
  (杜青—儿童康复科主任)  
 

  擅长先天性肌性斜颈、儿童脑瘫、脑炎后遗症、运动发育迟缓、脑外伤、髋关节脱位、四肢骨折和创伤、脊椎侧弯、臂丛神经损伤、腓总神经损伤 ......

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